En el aula de 2 años estamos descubriendo nuestro cuerpo. Cómo es (por fuera), que debemos hacer con él y también que podemos elegir hacer.

Una de las experiencias plásticas que hemos hecho ha sido jugar con nuestras manos y con la pintura. Hemos descubierto la huella de nuestra mano y también las de nuestros dedos. Basándonos en el libro «Con los dedos de una mano» de Isidro Ferrer hemos jugado a estampar, hemos dibujado animales y hemos creado juntos pareados y juegos de lenguaje.

Con este trabajo construiremos un libro colectivo muy significativo para nosotros.

Aula 2 años

¿A comer se aprende?

Durante la infancia se establecen los hábitos alimentarios que posteriormente serán difíciles de cambiar. Con hábitos adecuados en la alimentación y en el estilo de vida, contribuimos de forma positiva en la construcción y modelado de nuestro cuerpo y en la mejora de nuestra salud, rendimiento físico e intelectual.

El acto de comer es, además de un acto de necesidad vital, un acto social, de juego y aprendizaje en que el niño se comunica con los otros y consigo mismo debiendo estar SIEMPRE activo e inmerso en lo que está haciendo.

Cuando comemos nos estamos relacionando con los alimentos (con su forma, su olor, su textura, su sabor…) y no sólo con los alimentos que comemos sino también con el ambiente que, en el acto de comer nos envuelve (como está puesta la mesa, como se come este alimento ¿Qué hago después?…)

Comer no es sólo alimentar mi cuerpo, es alimentar mi identidad

«¿Me gusta lo que como? «

Es desarrollar mi destreza y mi autonomía (Utilización de utensilios)

Es comunicarme y madurar mi lenguaje «¿Cómo se llama lo que voy a comer?«

Es convivir en sociedad (normas de convivencia)

Es adquirir procedimientos que acentúan la confianza en mí mismo (poner y quitar la mesa)

Es otorgar valor y significado a lo que hago (esto es bueno para mí)

En la escuela el acto de ir a comer es un momento más de aprendizaje inmerso en nuestra rutina diaria. Vemos lo que comemos y siendo conscientes y protagonistas de nuestra alimentación desarrollamos habilidades y generamos hábitos que nos ayudan a ser lo que somos.

Por lo que… ¿Somos lo que comemos?

En nuestro proyecto «Se llama cuerpo» abordamos el acto de comer implicando la conciencia corporal y el juego simbólico. Desde la representación y la manipulación de objetos.

Por que no hay nada mejor que jugar a hacer lo que siempre hacemos.

Aula 2 años

Durante estas semanas estamos jugando mucho con imágenes que nos representan. Una de ellas es la fotografía de nuestra cara redondita.

Nos miramos y vemos que somos ¿Iguales?

Todos tenemos dos ojos

una nariz

y una boca, pero…

Somos tan diferentes…

Jugamos a vernos y a reconocernos, también a reconocer al otro. Apreciar nuestras diferencias y nuestras semejanzas, nos tocamos y nos cantamos. Jugamos a encontrarnos y a que tú también me encuentres.

Que divertido es verme, que divertido es verte.

VISITA A LA EXPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS DE 1º DE PRIMARIA

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